A．年齡
B．發(fā)展水平
C．知識經(jīng)驗
D．學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績
12、世界上最著名的智力量表是（ ）。
A．比納一西蒙量表
B．斯坦福一比納量表
C．比納一推孟量表
D．韋克斯勒量表
13、 “以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的（ ）特點。
A．示范性
B．復(fù)雜性
C．創(chuàng)造性
D．勞動方式個體性
14、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，最終是要讓學(xué)生（ ）。
A．學(xué)會生存
B．學(xué)會思考
C．學(xué)會學(xué)習(xí)
D．學(xué)會分析
15、智力發(fā)展上的差異包括（ ）。
A．內(nèi)在差異和外在差異
B．相對差異和絕對差異
C．年齡差異和性別差異
D．個體差異和群體差異
16、英國哲學(xué)家洛克提出了“自板說”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（ ）
A．外鑠論的觀點
B．內(nèi)發(fā)論的觀點
C．多因素論的觀點
D．反映論的觀點
17、讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為（ ）。
A．個別化教學(xué)
B．指導(dǎo)性教學(xué)
C．合作教學(xué)
D．情境教學(xué)
18、學(xué)生的“向師性”所決定的教師職業(yè)特點是（ ）。
A．復(fù)雜性
B．創(chuàng)造性
C．示范性
D．長期性
19、近代由政府頒布并首次得到施行的全國性法定學(xué)制系統(tǒng)是（ ）。
A．壬子癸丑學(xué)制
B．癸卯學(xué)制
C．壬戌學(xué)制
D．“六三三學(xué)制”
20、語文是母語教育課程，學(xué)習(xí)資源和實踐機(jī)會無處不在，無時不有。因而，應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸( )，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律。
A．自然社會
B．實際生活
C．語文材料
D．人類
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