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2014年教師資格考試《小學教育教學知識與能力》最后沖刺卷(3)

來源:233網校 2014年10月30日
導讀:
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四、教學設計題(本大題共2小題,每小題20分。共40分)
26、請認真閱讀下述材料,并按要求作答。
望洞庭
【唐】劉禹錫
湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。
注釋:①洞庭:湖名,在湖南省北部。
②和:和諧,這里指水色和月色融為一體。
③潭面:指湖面。
④青螺:這里用來形容洞庭湖中的君山。
請根據上述材料回答下列問題:
(1)試翻譯這首詩。
(2)如指導中學段的學生學習,試確定教學目標。
(3)根據教學目標,設計課堂導入環節的教學并簡要說明理由。
27、請認真閱讀下述材料,并按要求作答。

小數的四則運算順序跟整數是一樣的。
學校圖書室的面積是85平方米,用邊長0.9米的正方形瓷磚鋪地,100塊夠嗎?

0.9×0.9×100
=0.81×100
=81(平方米)



72×0.81+10.47.06×2.4-5.7

觀察下面每組的兩個算式,它們有什么關系?

整數乘法的交換律、結合律和分配律,對于小數乘法也適用。
應用乘法的運算定律,可以使一些計算簡便。


用簡便方法計算下面各題。
0.034×0.5×0.6102×0.45
請根據上述材料回答下列問題:
(1)試分析本節課的設置體現的數學思想。
(2)如指導高年級小學生學習,試確定教學目標與教學重點。
(3)試根據教學目標與教學重點,設計本課的導入環節并簡要說明理由。

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