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2015年教師資格考試《小學教育教學知識與能力》模擬試卷(2)

來源:233網校 2014年12月22日
導讀:
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11、“我們敢說日常所見的人中,十分之九都是他們的教育所決定的。”這一觀點出自洛克的( ?。?。
A.《大教學論》
B.《教育漫話》
C.《愛彌兒》
D.《普通教育學》
12、教育生物起源論的代表人物是( ?。?BR>A.孟祿
B.利托爾諾
C.霍爾
D.華生
13、狹義的德育專指( ?。?。
A.家庭德育
B.學校德育
C.社會德育
D.社區德育
14、在對學生進行心理輔導時,常使用的強化法屬于( ?。?BR>A.行為改變法
B.認知改變法
C.精神分析法
D.運動改變法
15、教師將自己的教學實踐活動定期進行梳理,總結出自己的教學經驗,同時不斷聽取學生、同事、專家的反饋,這種反思方法屬于( ?。?。
A.行動研究
B.撰寫日記
C.觀摩討論
D.案例分析
16、課堂教學中,教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調,采用這種手段的目的是為了引起學生的( ?。?BR>A.有意注意
B.無意注意
C.興趣
D.知覺
17、班主任在組織班級教育力量中所起的作用是( ?。?。
A.決定作用
B.領導作用
C.紐帶和橋梁作用
D.核心作用
18、兒童自我意識發展的第三階段是(  )。
A.社會自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我
19、班主任在班級管理中的領導影響力主要表現在兩個方面:一是職權影響力,二是( ?。┯绊懥?。
A.年齡
B.性別
C.個性
D.學術
20、王老師一邊講課,一邊觀察學生的反應,這體現了注意的哪種品質?( ?。?BR>A.注意分配
B.注意穩定性
C.注意廣度
D.注意轉移

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