二、辨析題
1.德育過程即品德形成過程。
2.只要運(yùn)用正面說(shuō)服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對(duì)使用紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。
3.德育目標(biāo)制約著德育工作的基本過程。
4.學(xué)校教育在學(xué)生身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，因此，學(xué)生在學(xué)校中受到良好的德育，就能形成良好的品德。
5.道德意志是道德行為的直接動(dòng)因。
三、簡(jiǎn)答題
1.簡(jiǎn)述影響品德的一般條件。
2.簡(jiǎn)述中學(xué)生品德發(fā)展的基本特征。
3.簡(jiǎn)述學(xué)生產(chǎn)生不良行為的原因。
4.簡(jiǎn)述矯正學(xué)生不良行為的心理策略。
5.皮亞杰把兒童的品德發(fā)展劃分為哪幾個(gè)階段?
6.簡(jiǎn)述認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論關(guān)于認(rèn)知失調(diào)可能的原因。
7.簡(jiǎn)述德育的意義。
8.簡(jiǎn)述確立德育目標(biāo)的依據(jù)。
9.簡(jiǎn)述貫徹知行統(tǒng)一原則的基本要求。
10.簡(jiǎn)述貫徹因材施教原則的要求。
11.簡(jiǎn)述運(yùn)用德育的說(shuō)服教育法的要求。
12.簡(jiǎn)述德育的途徑。
13.簡(jiǎn)述運(yùn)用品德評(píng)價(jià)法的要求。
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