A．幼兒期
B．童年期
C．少年期
D．青年期
17．兒童能以命題形式思維，則其認知發展已達到（ ）。
A．感知運動階段
B．前運算階段
C．具體運算階段
D．形式運算階段
18．桑代克認為動物的學習是在反復的嘗試錯誤中，最終形成了穩定的（ ?。?
A．認知
B．興趣
C．態度
D．刺激一反應聯結
19．在學校教育中起關鍵作用的是（ ?。?。
A．學生
B．教師
C．教學內容
D．教學方法
20．對一個玩具，兒童既可按顏色歸類，也可按形狀歸類，還可按大小歸類，說明這時兒童的認知水平已達到（ ?。?
A．感知運動階段
B．前運算階段
C．具體運算階段
D．形式運算階段
21．個體品德的核心部分是（ ?。?
A．道德認識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
22．學生心理健康教育的主要場所是（ ?。?。
A．家庭
B．社會
C．學校
D．工作單位
23．依據經驗或直覺選擇解法的方式是（ ?。?。
A．推理式
B．啟發式
C．算法式
D．演繹式
24．一個人對人對己、對事對物的態度是（ ?。?。
A．與生俱來的
B．在先天因素基礎上形成的
C．實踐鍛煉的結果
D．通過學習而形成的
25．通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向是（ ）。
A．直接強化
B．自我強化
C．負強化
D．替代強化
26．學生將特殊對象、現象或行為與一定的價值標準相聯系，對所學內容在信念或態度上表示正面肯定的情感教學目標是（ ?。?
A．接受
B．反應
C．形成價值觀念
D．組織價值觀念系統
27．群體發展的最高階段是（ ）。
A．松散群體
B．聯合群體
C．非正式群體
D．集體
28．通常在一門課程或教學活動結束后進行，是對r一個完整的教學過程進行測定的評價是（ ）。
A．形成性評價
B．總結性評價
C．正式評價
D．非正式評價
29．教師對學生思想的認可與學生成績有（ ?。┶厔荨?
A．負相關
B．正相關
C．沒有關系
D．若有若無
30．李太太總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，她的這種行為屬于（ ）。
A．焦慮
B．強迫行為
C．強迫觀念
D．強迫恐懼
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