三、判斷題(先判斷正誤，再改錯，判斷錯誤不得分，每題5分，共25分)
46、關鍵期是個體早期生命中一個比較短暫的日寸期，在這個期間，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對其影響很小或沒有影響。錯過了關鍵期，以后經過補償性學習，也無法獲得某些能力。
47、20世紀20年代至50年代，西方教育心理學吸取了兒童心理學和心理測驗方面的成果，大大擴充了自己的內容。這一時期，教育心理學內容豐富，并成為一門具有獨立理論體系的學科。
48、小學生的自我意識是與生俱來的。
49、重復學習的頻率愈多，保持的百分率愈高。
50、按照維特羅克的模式，學習過程不是先從感覺經驗本身開始的，而是從對這一感覺經驗的選擇性注意開始的。
2011年山東教師資格《小學教育心理學》預測試題(7)
導讀:
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- 第4頁：填空題31-45
- 第5頁：判斷說明題46-50
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