12、兒童在熟悉了“胡蘿卜”、“豌豆”和“菠菜”這類下位概念之后，再學習“蔬菜”這一概念，屬于（ ）。
13、發散思維是創造性思維的核心，其主要特征有（ ）。
14、微格教學的課堂教學時間一般為（ ）。
15、在學習過程中，學習者針對所學內容畫出網絡關系圖，這種學習策略屬于（ ）。
16、福勒和布朗根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為（ ）。
17、學生的群體差異主要指的是（ ）的差異。
18、常見的訓練學生創造力的方法有（ ）。
19、鏈式塑造的具體步驟包括（ ）。
20、下列情境中代表內部動機的情境是（ ）。
