26、教師角色形成的過程有三個階段:角色認知階段、__________階段和__________階段。
27、非組織化觀摩要求觀摩者有相當完備的__________和__________,否則難以達到觀摩學習的目的。
28、人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀推測和判斷是__________。
29、各種發明創造都可以看作是__________問題解決的典型例證。
30、期待包括__________期待和__________期待。
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