公交车短裙挺进太深了h女友,国产亚洲精品久久777777,亚洲成色www久久网站夜月,日韩人妻无码精品一区二区三区

您現(xiàn)在的位置:233網校>教師資格證>模擬試題>中學心理學試題

2014年甘肅教師資格《中學心理學》臨考押密試卷及答案(4)

來源:233網校 2014年10月6日
三、辨析題
46.答:錯。教育心理學是應用心理學的一種,但并不意味著它是一般心理學原理在教育中的應用。因為教育心理學有自身獨特的研究課題。
47.答:正確。關于教學和發(fā)展的關系,維果茨基認為教學必須要考慮兒童已達到的水平,并要走在兒童發(fā)展的前面。
48.答:正確。強化是一種操作,強化的作用在于改變同類反映在將來發(fā)生的概率,強化分正強化和負強化。
49.答:錯。直觀是知識掌握的開端環(huán)節(jié),是感性知識的重要來源,是理解抽象的科學知識的起點。缺乏這一起點,學生只能習得一些空洞的概念、原理,或者曲解概念和原理。當然,肯定直觀為知識掌握的開端環(huán)節(jié),并非意味著任何情況下教學都必須從直觀開始。若學生已具備必要的有關感性知識或較概括的知識,則直觀就不是必需的了。
50.答:錯。有結構的問題和無結構的問題的解決過程并不相同。
四、簡答題
51.觀察力是一種有目的、有計劃地進行感知的能力。觀察力發(fā)展的特點:(1)目的更明確。(2)持久性明顯發(fā)展。(3)精確性提高。(4)概括性更強。
52.答:意義學習的實質是符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質性的、非人為的聯(lián)系,這既是意義學習的含義,也是戈Ⅱ分機械學習與意義學習的標準。意義學習的產生既受學習材料性質的影響,也受學習者自身因素的影響。它受以下條件的制約:①學習材料的邏輯意義;②意義學習的心向;③學習者認知結構中必須具有適當?shù)闹R,以便與新知識進行聯(lián)系。
53.(1)倫理道德發(fā)展具有自律性,言行一致。①形成道德信念與道德理想。②自我意識增強。③道德行為習慣逐步鞏固。④品德結構更為完善。(2)品德發(fā)展由動蕩向成熟過渡。①初中階段品德發(fā)展具有動蕩性,初中二年級是品德發(fā)展的關鍵期。②高中階段品德發(fā)展趨向成熟。
54.(1)環(huán)境。家庭與學校的教育環(huán)境是影響個體創(chuàng)造性的重要因素。(2)智力。創(chuàng)造性與智力的關系并非簡單的線性關系,兩者既有獨立性,又在某種條件下具有相關性。(3)個性。一般而言,創(chuàng)造性與個性之間具有互為因果的關系。

歷年真題:甘肅省教師資格證考試真題試題及答案

考前多做試題:2014教師資格考試題庫,沖刺必做!!

國考在即,抓住最后一次:2014教師資格輔導,用最少的時間和精力一次過關!免費試聽>>

相關閱讀
主站蜘蛛池模板: 兰坪| 扶风县| 黑龙江省| 成安县| 精河县| 肇州县| 陆良县| 古交市| 平阳县| 登封市| 泾阳县| 日土县| 阿合奇县| 阿荣旗| 建瓯市| 伊川县| 九台市| 应城市| 澄迈县| 东方市| 乳山市| 威海市| 长宁区| 苏尼特左旗| 玛纳斯县| 布拖县| 扎囊县| 家居| 拉孜县| 平原县| 肇州县| 八宿县| 荔浦县| 漳平市| 澄城县| 陆丰市| 连云港市| 尉犁县| 溆浦县| 富裕县| 蓬安县|
登錄

新用戶注冊領取課程禮包

立即注冊
掃一掃,立即下載
意見反饋 返回頂部