11、學習策略是學習者制定的學習計劃，由（ ）構成。
A．意識和能力
B．規則和技能
C．經驗和方法
D．認知策略
12、通常人們認為美國人民主熱情，英國人有紳士風度，法國人愛好浪漫等，這種現象被稱為社會認知信息整合過程中的 （ ）。
A．近因效應
B．社會刻板印象
C．暈輪效應
D．首因效應
13、（ ）是指把握所學材料的意義。
A．知識
B．領會
C．．應用
D．分析
14、有人常常沒有理由地一遍又一遍地做出某一種行為或某一系列行為，這屬于（ ）。
A．廣泛性焦慮障礙
B．強迫癥
C．創傷后應激癥
D．恐慌障礙
15、教師的領導風格對課堂管理（ ）。
A．有直接影響
B．有間接影響
C．沒有影響
D．有一定影響
16、（ ）對于觀察連續性的行為，可能更有效。
A．行為檢查單
B．軼事記錄
C．等級評價量表
D．評分
17、學習者運用縮簡和編歌訣的方法幫助記憶知識的學習策略屬于（ ）。
A．組織策略
B．精細加工策略
C．復述策略
D．元認知策略
18、下列不屜子學習的組織策略的是（ ）。
A．列提綱
B．畫線
C．利用圖形
D．利用表格
19、通常在一門課程或教學活動結束后進行，是對一個完整的教學過程進行測定的評價是（ ）。
A．形成性評價
B．總結性評價
C．正式評價
D．非正式評價
20、學習動機有高尚與低級之分，其劃分標準是學習動機的（ ）。
A．作用
B．社會意義
C．動力來源
D．個人的前途
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