30、閱讀下列材料，回答問題。
根據《論語》記載：有一次，孔子與學生公西華正在交談，子路來向孔子請教：“聽到了就馬上行動嗎?”孔子答：“有父兄在，為什么急于行動呢?”一會兒，冉有也來請教同樣的問題，孔子說：“聽到了就馬上行動!”公西華不明白老師為什么對同一個問題給予不同的回答。孔子解釋說：“子路總是好勝，我是有意讓他遇事后退一步；冉有畏縮，我是有意鼓勵他遇事極力向前。”
問題：孔子向學生施教的依據是什么?他為什么要這樣做?
31、閱讀下列材料，回答問題。
王小奇是重慶某中學初一學生，上小學五年級時就迷上了網絡游戲。5月2日，王小奇第五次離家出走，父母、親朋四處尋找，直到5月10日，才在一家網吧里找到已經精神恍惚的他。
5月19日，王小奇再次離家出走，3天后又是在一家網吧被找到。從此以后，王小奇被無奈的父母關在了家里，他的父母也在家里陪他自學。據王小奇的班主任介紹，王小奇以前成績不錯，但由于沉溺游戲，成績直線下降。她時常給學生講很多的道理和案例，但班上曠課到網吧去玩的學生還是很多，離家出走的也不只王小奇一個。她說：“我們能管住學生，但是管不住網吧。”中國互聯網絡信息中心公布的一項統計表明，18歲以下的網民占我國上網人數的15．1%。從職業結構來看，學生占23%，是所有職業中比較高的群體。某晚，廣西河池市十多位人大代表對全市61家網吧暗訪后統計，進入網吧的未成年人占網吧總數的57．3%。
問題：閱讀上述案例，請從社會、家庭和學校三種教育力量整合的角度，談談你的認識。
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