1、國家要依法保障適齡兒童接受義務教育的權利，任何阻撓義務教育的行為都要承擔法律責任。這體現了義務教育的（ ）。
A．免費性
B．強制性
C．基礎性
D．公共性
2、（ ）是反映事物的本質屬性和規律性聯系的思維，是通過概括、判斷和推理進行的。
A．邏輯思維
B．形式思維
C．抽象思維
D．具象思維
3、（ ）是指情境與反應之間聯結的加強(或減弱)受反應之后的效果支配。
A．準備律
B．練習律
C．效果律
D．泛化律
4、在教師與家長的關系上，下列觀點正確的是（ ）。
A．以教師為主，家長為輔
B．家長與教師是平等的教育主體
C．以教育能力強的一方為主
D．在學校以教師為主，在家以家長為主
5、決定教育性質的根本因素是（ ）。
A．生產力
B．文化
C．政治經濟制度
D．科學技術
6、李欣的手很干凈，卻總是忍不住反復洗手，明知這種做法不對，可就是控制不住，這說明她患有（ ）。
A．抑郁癥
B．焦慮癥
C．強迫癥
D．恐懼癥
7、某中學教師擬對本校不同層次學生進行調查，以總結學生的學習特點，改進教學過程及教學方法。該教師應選擇的教育研究方法是（ ）。
A．觀察法
B．實驗法
C．歷史研究法
D．調查法
8、被稱為“課程評價之父”的教育家是（ ）。
A．杜威
B．博比特
C．泰勒
D．裴斯泰洛齊
9、1995年的《中華人民共和國教育法》規定，我國實行（ ）的學校教育制度。
A．學前教育、初等教育、中等教育、高等教育
B．學前教育、初等教育、職業教育、高等教育
C．學前教育、小學教育、中等教育、高等教育
D．學前教育、幼兒教育、初等教育、高等教育
10、交往（ ）限制了中學生對周圍環境和關系的理解。
A．人格障礙
B．情感障礙
C．能力障礙
D．認知障礙
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