22、學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)對(duì)遷移不產(chǎn)生影響。
23、學(xué)制由三個(gè)基本要素構(gòu)成：學(xué)校的類型、學(xué)校的級(jí)別、學(xué)校的結(jié)構(gòu)。
24、認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，有意義學(xué)習(xí)和原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)。
25、思維越靈活，相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富，就越能多角度地分析問(wèn)題，提出越多的合理假設(shè)。
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