A．他人認知
B．不合理認知
C．不良事件
D．行為后果
12、衡量教師是否成熟的主要標志是（ ?。?BR>A．能否充分考慮教學情境
B．能否更多地考慮課堂的管理
C．能否自覺地關注學生
D．能否關注自身的生存適應性
13、課外活動的基本特點是（ ?。?。
A．自愿性
B．規范性
C．強制性
D．隨意性
14、孔子提出了“力行近乎仁”這一觀點，它所反映的德育原則是（ ）。
A．導向性原則
B．疏導原則
C．知行統一原則
D．因材施教原則
15、教育有三種存在形式，即社會教育、學校教育、（ ?。?。
A．社區教育
B．家庭教育
C．專業教育
D．生活傳授
16、成就動機理論的主要代表人物是（ ）。
A．馬斯洛
B．韋納
C．阿特金森
D．班杜拉
17、（ ）是德育內容的最高層次。
A．愛國主義和國際主義教育
B．理想和傳統教育
C．集體主義教育
D．辯證唯物主義世界觀和人生觀教育
18、學校文化的核心是（ ）。
A．組織文化
B．精神文化
C．制度文化
D．物質文化
19、個體善于利用多種資源平臺的管理策略屬于（ ）。
A．時間管理策略
B．元認知策略
C．組織策略
D．資源管理策略
20、關注教師的發展不體現在（ ?。?。
A．關注角色轉變
B．關注教育行為轉變
C．關注能力提高
D．關注教師的情感發展
21、根據艾賓浩斯的遺忘曲線，防止遺忘最重要的措施是（ ）。
A．過度復習
B．及時復習
C．分散復習
D．復習方式多樣化
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