22、程序教學是基于操作性條件反射和積極強化的原理而設計的教學模式。
23、進行德育完全是政治老師的事。
24、教學的任務就是引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能。
25、德育過程是促使學生思想內(nèi)部矛盾運動的過程。
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