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2012年教師資格《小學教育心理學》全真模擬試卷(2)

來源：233網(wǎng)校 2011年10月25日
導讀:
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二、填空題(把答案填在題中橫線上。本大題共10小題，每小題1分。共10分)
21、學習者為了提高學習的效果和效率，有目的有意識地制定的有關學習過程的復雜的方案稱之為________。

22、皮亞杰認為兒童的道德發(fā)展大致上分為他律道德和_________。

23、個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到達_________的過程是問題解決。

24、自我意識的發(fā)展要經(jīng)歷從生理自我到社會自我，再到__________的過程。

25、人們對自己是否能夠成功地從事某項成就行為的主要判斷稱為________。

26、學生原有的知識水平或者發(fā)展心理水平對新的學習的適應性稱為_________。

27、我國心理學家將個體心理發(fā)展分為八個階段，其中少年期的年齡范圍是在__________。

28、認知發(fā)展的準備取決于_________，生活經(jīng)驗_________，和_________的共同影響。

29、心理學家根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為關注生存、關注情境和__________三個發(fā)展階段。

30、規(guī)則學習主要有兩種學習方式：發(fā)現(xiàn)學習和、__________。

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