二、填空題(把答案填在題中橫線上。本大題共10小題，每小題1分。共10分)
21、個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到達(dá)目的狀態(tài)的過程為_________。

22、觀察者看到榜樣受到強(qiáng)化而自己也受到強(qiáng)化，這種強(qiáng)化被稱為_________。

23、心理測驗(yàn)按照所要測量的特征大體上可以分為_________和_________。

24、廣義的知識包括兩大類，一類為__________，它回答“世界是什么”的問題；另一類為__________，它回答“怎么辦”的問題。

25、從遷移產(chǎn)生的方向看，遷移可分為_________和_________，前者指先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響．后者指后繼學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)的影響。

26、課堂結(jié)構(gòu)包括課堂_________與課堂_________。

27、我國心理學(xué)家在研究國外模式的基礎(chǔ)上，提出了問題解決的一般認(rèn)知過程模式，這一過程分為發(fā)現(xiàn)問題、__________、提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)。

28、創(chuàng)造性是指個(gè)體產(chǎn)生__________、__________的產(chǎn)品的能力或特性。

29、__________學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生的情感、態(tài)度、行為、品德等方面是通過對社會環(huán)境中他人的觀察模仿而獲得的，因此，教師的榜樣對學(xué)生的發(fā)展將產(chǎn)生十分重要的影響。

30、教育心理學(xué)研究的系統(tǒng)是由學(xué)習(xí)過程、、__________和評價(jià)與反思過程這三種活動過程交織在一起的。