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2012年教師資格《小學教育心理學》全真模擬試卷(11)

來源：233網校 2011年10月25日
導讀:
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二、填空題(把答案填在題中橫線上。本大題共10小題，每小題1分。共10分)
21、個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態到達目的狀態的過程為_________。

22、觀察者看到榜樣受到強化而自己也受到強化，這種強化被稱為_________。

23、心理測驗按照所要測量的特征大體上可以分為_________和_________。

24、廣義的知識包括兩大類，一類為__________，它回答“世界是什么”的問題；另一類為__________，它回答“怎么辦”的問題。

25、從遷移產生的方向看，遷移可分為_________和_________，前者指先前學習對后繼學習的影響．后者指后繼學習對先前學習的影響。

26、課堂結構包括課堂_________與課堂_________。

27、我國心理學家在研究國外模式的基礎上，提出了問題解決的一般認知過程模式，這一過程分為發現問題、__________、提出假設和檢驗假設。

28、創造性是指個體產生__________、__________的產品的能力或特性。

29、__________學習理論認為，學生的情感、態度、行為、品德等方面是通過對社會環境中他人的觀察模仿而獲得的，因此，教師的榜樣對學生的發展將產生十分重要的影響。

30、教育心理學研究的系統是由學習過程、、__________和評價與反思過程這三種活動過程交織在一起的。

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