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2011年山東教師資格《小學教育心理學》預測試題(2)

來源：233網校 2011年5月5日
導讀:
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二、填空題(在每小題的空格中填上正確答案，錯填、不填均不得分。每小題1分，共15分)
31、________是理解科學知識的起點，是學生由不知到知的開端，是知識獲得的首要環節。

32、教學內容一般表現為教學大綱、__________和__________。

33、根據我國心理發展階段劃分理論，11、12歲～14、15歲屬于__________。

34、在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學效果有顯著影響：一是教師的__________和同情心；二是教師富于__________的傾向性。

35、___________是創造性思維的重要成分，在各種創造性活動中都起著重要作用，貫穿整個創造活動的始終。

36、概念學習就是要理解某類事物區別于其他事物的共同關鍵特征。概念學習有兩種主要方式：概念形成和___________。

37、__________是當個體感到無論做什么事情都不會對自己的重要生活事件產生影響時所體驗到的一種抑郁狀態。

38、教師的成長劃分為關注生存、__________ 和__________等三個階段。
39、態度的 指伴隨態度的認知成分而產生的情緒或情感體驗，是態度的核心成分。

40、模仿的實質是將頭腦中形成的定向映象以外顯的實際動作表現出來，因此，模仿是在__________的基礎上進行的。

41、__________是個體早期生命中一個比較短暫的時期，在這個期間，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對其影響很小或沒有影響。

42、心理學家艾賓浩斯等人發現，遺忘的進程是__________。

43、桑代克根據其實驗提出的學習定律中最重要的學習規律是__________。

44、學習動機是_________和 __________兩個方面構成的。

45、學校心理輔導的一般目標可歸結為學會調適與__________兩個方面。

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