二、填空題(在每小題的空格中填上正確答案，錯填、不填均不得分。每小題1分，共15分)
31、___________指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的價值體系。

32、皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發展過程。具體可分為四個階段：自我中心階段、___________、可逆性階段、___________。

33、艾里斯曾提出__________輔導方法，他認為人的情緒是由人的__________決定的，合理的觀念導致健康的情緒，不合理的觀念導致負向的、不穩定的情緒。

34、在技能形成過程中，練習中出現進步的暫時停頓現象，在心理學上稱為__________。

35、在教師的期望對學生的影響實驗中，羅森塔爾把教師期望的預言效應稱作皮格馬利翁效應，也有人將之稱為__________。
36、__________是態度改變的先決條件。

37、對教師課時計劃的分析表明，與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心并具有__________。

38、在認知風格中與“場獨立”相對的認知風格叫___________。

39、兒童多動綜合癥，(簡稱“多動癥”)，是小學生中最為常見的一種以__________和__________為主要特征的行為障礙綜合癥。

40、個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的比較穩定的心理特征和傾向，在心理學上稱之為__________。

41、一般認為________是通過學習而形成的、影響個人的行為選擇的內部準備狀態或反應的傾向性。

42、著名認知心理學家安德森認為，心智技能的形成需經過三個階段，即認知階段、聯結階段和________。

43、焦慮癥是一種以與__________不相適合的焦慮反應為特征的神經癥。

44、人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應以后，其他與該條件相類似的刺激也能誘發其條件反應，這種現象稱之為___________。

45、___________指個人認知結構在內容和組織方面的特征，它主要包括認知結構中適當的起固定作用的觀念的可利用性、可辨別性及穩定性和清晰性三個變量。