三、判斷題(先判斷正誤,再改錯,判斷錯誤不得分,每題5分,共25分)
46、小學教育心理學是一門研究小學學校情境中學與教的基本心理規律的科學。它是應用心理學的一種,是心理學與教育學的交叉學科,這意味著它是一般心理學原理在教育中的應用。
47、判斷一個人的品德狀況應該根據他的表白或看法。
48、學生將成敗歸因于能力比歸因于努力會產生更強烈的情緒體驗。
49、所謂過度學習,指在學習過程中,實際學習次數要適當超過剛好能夠回憶起來的次數。所以說,過度學習越多,保持效果越好,而且保持的時間也越長。
50、態度與品德的實質是相同的。