22、一個人面對同一問題，能想出多種不同類型的答案，這表明他的思維有（ ）。
23、不同的學習者練習曲線的共同特點表現在（ ）。
24、認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在（ ）附屬內驅力最為突出。
25、小學生的社會性認知發展有這樣幾個趨勢（ ）。
26、個體傾向于利用自己身體或內部參照作為信息加工依據的學習風格是（ ）。
27、（ ）是個體品德的核心部分。
28、在教學中，提高問題解決能力的措施有（ ）。
29、學生學習“功=力×距離”，這種學習屬于（ ）。
30、英語學習中，當學完單詞eye(眼睛)后，再學習eyeball(眼球)即可產生（ ）遷移。
