12、根據(jù)頭腦內(nèi)知識的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的復(fù)雜程度可以將知識學(xué)習(xí)分為（ ）。
13、在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（ ）。
14、下列選項(xiàng)中作品和作者搭配正確的是（ ）。
15、不屬于元認(rèn)知策略的是（ ）。
16、操作技能與心智技能相比，還具有不同的一些特點(diǎn)（ ）。
17、奧蘇貝爾提出，組織學(xué)習(xí)的原則與策略是（ ）。
18、學(xué)習(xí)質(zhì)量與能量等概念之間的關(guān)系屬于（ ）。
19、只有當(dāng)學(xué)習(xí)情境和遷移測驗(yàn)情境存在共同成分時(shí)，一種學(xué)習(xí)才能影響另一種學(xué)習(xí)，即才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的遷移。這是（ ）的觀點(diǎn)。
20、在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（ ）。
