16、要想使學(xué)生學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)轉(zhuǎn)變成良性循環(huán)，關(guān)鍵在于（ ）
A．改變學(xué)生的成敗體驗(yàn)
B．使他獲得學(xué)習(xí)上的成就感
C．改善學(xué)生的知識(shí)技能掌握情況
D．彌補(bǔ)其基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面的欠缺
17、做好心理輔導(dǎo)工作，必須遵循的原則有（ ）
A．面向全體學(xué)生原則
B．預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則
C．尊重與理解學(xué)生原則
D．學(xué)生主體性原則
E．個(gè)別化對(duì)待原則
18、教學(xué)媒體包括（ ）
A．投影
B．錄像
C．計(jì)算機(jī)
D．黑板
E．圖片
19、專家型教師與新教師在課時(shí)計(jì)劃上的差異表現(xiàn)在（ ）
A．專家教師課時(shí)計(jì)劃更簡(jiǎn)潔
B．專家教師課時(shí)計(jì)劃更靈活
C．專家教師注重以學(xué)生為中心來(lái)制定課時(shí)計(jì)劃
D．專家教師的課時(shí)計(jì)劃具有預(yù)見(jiàn)性
E．專家教師注重細(xì)節(jié)
20、下列屬于正遷移的是（ ）
A．?dāng)?shù)學(xué)審題技能的掌握對(duì)物理、化學(xué)審題的影響
B．在學(xué)校愛(ài)護(hù)公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為
C．外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，詞匯的掌握對(duì)閱讀的影響
D．學(xué)習(xí)漢語(yǔ)字母發(fā)音對(duì)英語(yǔ)字母發(fā)音的影響
E．舉一反三
21、恐怖癥可分為（ ）
A．強(qiáng)迫恐怖癥
B．單純恐怖癥
C．廣場(chǎng)恐怖癥
D．社交恐怖癥
E．焦慮恐怖癥
22、學(xué)生具有三種最基本的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，即（ ）
A．探索內(nèi)驅(qū)力
B．好奇內(nèi)驅(qū)力
C．勝任內(nèi)驅(qū)力
D．互惠內(nèi)驅(qū)力
E．尊重內(nèi)驅(qū)力
23、消除自卑感常用的方法包括（ ）
A．引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行客觀全面的認(rèn)知
B．對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因
C．消除非理性觀念
D．用激將法刺激學(xué)生，讓他們通過(guò)逆反心理產(chǎn)生正面的動(dòng)力
E．幫助學(xué)生不時(shí)有成功的體驗(yàn)
24、兩任務(wù)的共同成分可能是（ ）
A．刺激
B．反應(yīng)
C．環(huán)境線索
D．學(xué)習(xí)目標(biāo)
E．態(tài)度
25、學(xué)習(xí)的定義說(shuō)明（ ）
A．學(xué)習(xí)是行為或行為潛能的變化
B．學(xué)習(xí)引起的變化是持久的
C．學(xué)習(xí)引起的變化是短暫的
D．學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起的
E．學(xué)習(xí)是生理心理成熟的結(jié)果
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