41、課堂管理的促進功能，是指教師在課堂創設對教學有促進作用的組織良好的學習環境，滿足課堂內人和集體的合理需要，激勵學生潛能的釋放以促進學生的學習。（ ）
42、教師主要是充當知識傳授者的角色。（ ）
43、教師成長公式：經驗+反思=成長是由布魯巴奇提出的。（ ）
44、自編測驗包括主觀題和客觀題兩種類型。（ ）
45、心理健康是一種狀態而不是一種過程。 （ ）
46、內化性原則是指學生要利用學習策略對學習材料進行重新加工，生成新的知識。（ ）
47、形式訓練說是以行為主義心理學為依據的。（ ）
48、技能就是知識。（ ）
49、從實施教學評價的時機而言，有常模參照評價和標準參照評價之分。（ ）
50、記憶提取等單一的認知活動也可稱為問題解決。（ ）
51、態度與品德作為社會學習的一項內容，可以通過觀察、模仿榜樣的行為而習得。 （ ）
52、一般來說，模象直觀的效果比實物直觀好。 （ ）
53、中學生品德發展由動蕩向成熟過渡。（ ）
54、一般遷移也稱普遍遷移、非特殊遷移，是將一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態度等遷移到另一種學習中去。（ ）
55、教師啟發學生進行自覺概括的最常用方法是讓學生背結論。（ ）
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