1、從事新學習時，學習者身心的發展水平對學習的適應性，被稱為（ ）。
A．關鍵期
B．學習準備
C．最近發展區
D．印刻現象
2、無論學習能力強的學生，還是學習能力弱的學生，都能達到某項學習任務的規定水平，只不過所花的時間有所差別而已。這種教學理念是（ ）的理念。
A．情境學習
B．合作學習
C．掌握學習
D．發現學習
3、我們背單詞時，容易記住前面和后面的單詞，中間的易忘記，對這種現象的解釋是（ ）。
A．痕跡消退說
B．動機說
C．同化說
D．干擾說
4、流程圖可用來表現步驟、事件和階段的順序，如系統結構圖、網絡關系圖。在學習策略的分類體系中，它屬于( )。
A．精細加工策略
B．調節策略
C．資源管理策略
D．組織策略
5、根據歸因理論屬于外部的、穩定的和不可控的因素是（ ）。
A．疲勞
B．能力
C．運氣
D．任務難度
6、學習質量與重量、熱與體積、遺傳與變異等概念之間的關系。這種學習屬于（ ）。
A．下位學習
B．上位學習
C．概念學習
D．并列結合學習
7、技能學習的前提是( )的掌握。
A．基礎性知識
B．概念性知識
C．科學知識
D．程序性知識
8、不屬于嚴重程度上由低到高幾類心理健康問題范疇的是( )。
A．心理困擾
B．心理障礙
C．心理疾病
D．心理異常
9、下列( )屬于程序性知識的學習。
A．認識定義的符號
B．熟練的運用定義
C．敘述定義的含義
D．背誦定義
10、正確的健康概念應指（ ）。
A．沒有疾病
B．身體壯實
C．不但軀體健康而且心理健康
D．心理素質高
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