A．系統的馬列主義理論修養
B．精深的專業知識
C．廣博的文化基礎知識
D．必備的教育科學知識
12、技能形成的基本途徑是（ ）。
A．講解
B．觀察
C．示范
D．練習
13、在新課程背景下，教育評價的根本目的是（ ）。
A．促進學生、教師、學校和課程的發展
B．形成新的教育評價制度
C．淡化甄別與選拔的功能
D．體現最新的教育觀念和課程理念
14、建構主義強調知識具有的特點是（ ）。
A．主觀性
B．客觀性
C．普遍適應性
D．永恒性
15、引起并決定教育發展變化的最根本、最內在的因素是（ ）。
A．社會生產力
B．文化傳統
C．社會制度
D．科技水平
16、學習過程中，學習者通過對重點內容圈點批注的方法幫助記憶。這種學習策略屬于（ ）。
A．精細加工策略
B．組織策略
C．復述策略
D．元認知策略
17、群體發展的最高階段是（ ）。
A．松散群體
B．聯合群體
C．非正式群體
D．集體
18、國家對小學培養什么樣的人才的總要求稱為（ ）。
A．小學教育目的
B．小學教育目標
C．小學教育原則
D．小學教育內容
19、課程的特點在于動手做，在于手腦并用，以獲得直接經驗，這種課程類型體現的課程理論是（ ）。
A．學科課程
B．活動課程
C．學生課程
D．隱性課程
20、學校教育對個體發展的特殊功能體現在（ ）。
A．具有開發個體特殊才能和發展個體的功能
B．具有即時價值，但不具有延時價值
C．具有均衡發展個體的功能
D．培養受教育者知識，利用和超越環境的意識和能力
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