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2015年教師資格《小學教育教學知識與能力》通關訓練試題(1)

來源:233網校 2015年7月28日
導讀:
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21、班級管理貫穿始終的中心和主題是(  )。
A.目標方針
B.目標原則
C.目標項目
D.目標值
22、學校的溝通包括哪兩種形式?( ?。?BR>A.領導溝通和非正式溝通
B.正式溝通和非正式溝通
C.民主溝通和正式溝通
D.主動溝通和被動溝通
23、“一把鑰匙開一把鎖”體現的德育原則是(  )。
A.導向性原則
B.因材施教原則
C.知行統一原則
D.教育影響的一致性和連貫性原則
24、“道之所存,師之所存也”體現了教師的職業特點是( ?。?。
A.傳道者角色
B.授業、解惑者角色
C.示范者角色
D.管理者角色
25、下列不屬于講授法的優點的是(  )。
A.使學生在短時間內獲得大量系統的科學知識
B.可以充分發揮教師的主導作用
C.有利于因材施教
D.有限的教師可以教更多的學生
26、(  )提出了完型一頓悟說,認為學習的實質是在主體內部構造完型。
A.苛勒
B.托爾曼
C.桑代克
D.布魯納
27、被貓和狗咬傷、抓傷后,下列措施中哪種是無效的?(  )
A.用大量清水和肥皂徹底沖洗傷口和傷口周圍皮膚
B.注射抗生素
C.注射狂犬疫苗
D.用碘酒消毒傷口
28、熱愛學生是班主任的(  )。
A.知識素養之一
B.能力素養之一
C.思想道德素養之一
D.基本任務之一
29、心理輔導的目標有兩個:一是學會調適;二是(  )。
A.行為矯正
B.學會適應
C.尋求發展
D.克服障礙
30、下列關于2001年頒布的《國家小學科學課程標準》的特點,說法不正確的一項是(  )。
A.開放創新
B.高瞻遠矚
C.系統完善
D.靈活變通

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