A.學(xué)生
B.教師
C.班主任
D.班干部
32、班主任在領(lǐng)導(dǎo)班級的過程中,不是以直接的方式管理班級,而是以間接的方式引導(dǎo)學(xué)生,這屬于( )領(lǐng)導(dǎo)方式。
A.權(quán)威型
B.民主型
C.放任型
D.遷就型
33、重視對人類異常行為的研究,強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無意識現(xiàn)象的心理學(xué)學(xué)派是( )。
A.人本主義心理學(xué)
B.格式塔心理學(xué)
C.行為主義學(xué)派
D.精神分析學(xué)派
34、心理現(xiàn)象包括( )兩個(gè)部分。
A.心理過程和個(gè)性心理
B.認(rèn)識過程和意志過程
C.情感過程和意志過程
D.個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征
35、 (2012年真題)赫爾巴特的“三中心論”除教師中心、教材中心外,還有( )。
A.教學(xué)中心
B.學(xué)生中心
C.活動(dòng)中心
D.課堂中心
36、第一次規(guī)定了男女同校的學(xué)制是( )。
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子·癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
37、利用單向玻璃或攝像設(shè)備等進(jìn)行的實(shí)時(shí)課堂評價(jià)屬于( )。
A.監(jiān)視監(jiān)聽評價(jià)
B.錄像評價(jià)
C.現(xiàn)場觀察評價(jià)
D.量表評價(jià)法
38、( )的實(shí)質(zhì)是在班級管理的全過程中,調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的力量,使人人都積極主動(dòng)地參與班級事務(wù),讓每個(gè)學(xué)生都成為班級的主人。
A.班級民主管理
B.班級常規(guī)管理
C.班級平行管理
D.班級目標(biāo)管理
39、個(gè)體身心發(fā)展的某方面機(jī)能和能力最適宜形成的時(shí)期稱為( )。
A.機(jī)能期
B.關(guān)鍵期
C.差異期
D.平衡期
40、學(xué)期結(jié)束時(shí),班主任都會(huì)對學(xué)生思想品德的發(fā)展變化情況進(jìn)行評價(jià)。這項(xiàng)工作屬于( )。
A.建立學(xué)生檔案
B.班主任工作總結(jié)
C.班主任工作計(jì)劃
D.操行評定
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