A．差別感受性
B．差別感覺閾限
C．絕對感受性
D．絕對感覺閾限
32、（ ）是在一堂課即將結(jié)束的幾分鐘時(shí)間內(nèi)，師生共同對課堂所蘊(yùn)含的知識(shí)、技能、情感、態(tài)度以及價(jià)值觀進(jìn)行總結(jié)。
A．課堂策略
B．課堂總結(jié)
C．教學(xué)總結(jié)
D．教學(xué)策略
33、根據(jù)調(diào)查手段，可分為（ ）。
A．普通調(diào)查、抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查
B．現(xiàn)狀調(diào)查、相關(guān)調(diào)查、發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查
C．問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、測量調(diào)查和調(diào)查表法
D．現(xiàn)狀調(diào)查、相關(guān)調(diào)查、測量調(diào)查和調(diào)查表法
34、教師在數(shù)學(xué)課上用幾種不同的方法來解同一道應(yīng)用題，這種思維方法是（ ）。
A．創(chuàng)造思維
B．聚合思維
C．發(fā)散思維
D．直覺思維
35、王強(qiáng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心燒傷手背，教師應(yīng)當(dāng)（ ）。
A．涂油
B．刺破水皰
C．用冰水沖洗
D．立即送校衛(wèi)生院
36、以下對小學(xué)教育表述不正確的是（ ）。
A．小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育
B．小學(xué)教育的根本任務(wù)是為了升人初中做準(zhǔn)備
C．小學(xué)階段是培養(yǎng)良好品質(zhì)的重要時(shí)期
D．小學(xué)教育對象為6～12歲的兒童
37、義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、（ ）、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。
A．計(jì)算能力
B．問題解決
C．?dāng)?shù)學(xué)思維
D．?dāng)?shù)學(xué)素養(yǎng)
38、非測驗(yàn)的評(píng)價(jià)技術(shù)不包括（ ）。
A．案卷分析
B．自編測驗(yàn)
C．觀察評(píng)價(jià)
D．情感評(píng)價(jià)
39、“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（ ）對人的身心發(fā)展的影響。
A．遺傳因素
B．環(huán)境因素
C．學(xué)校教育
D．個(gè)體因素
40、《民主主義與教育》的作者是（ ）。
A．杜威
B．斯賓塞
C．布魯納
D．克魯普斯卡婭
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