30、閱讀下列材料，回答問題。
認識勞動的價值
美國一些州立中學為培養學生適應社會生存的能力，特別規定：學生必須不帶分文，獨立謀生一周才能畢業。美國中學生的口號是：“要花錢，自己掙!”不管家里多么富有，孩子一般12歲以后就得給家里做家務，如剪草、送報等。當然，家長也要相應付給自己家的孩子“勞動報酬”，體現按勞取酬。美國的父母常說，只要有利于培養孩子謀生的能力，讓他們吃再多的苦也值得。
14歲的詹妮弗每周六都要去餐廳打工。
問題：請運用全面發展教育的有關知識，談談你的看法。
31、閱讀下列材料，回答問題。
小明的父母都從事房地產開發工作。因為工作的原因，小明從小到大跟著父母去過不少地方，每個地方待了不到兩三年，就又要到另一個城市去。因為父母工作忙，小明與父母的溝通也不是很多，每次到了一個新的地方進入當地學校讀書，小明就又要適應一個新的環境。而當小明漸漸熟悉起來，可能又要離開了。剛入學時，小明成績挺好的，可是幾年下來，成績一落千丈，他自己很煩惱，父母也很擔憂。
問題：(1)從馬斯洛的需要層次理論來看，小明的哪種基本需要沒有得到滿足?
(2)請從需要之間的關系分析小明成績下降的原因。
熱點推薦：中學教師資格證考試章節難易分析中學《教育知識與能力》章節習題
教師資格證VIP班：怎樣讓備考才萬無一失？233網校教師資格講師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點！零基礎VIP班，不過免費重學！點擊免費試聽>>
學習交流平臺：手機APP| 微信：jiaoshi_233 | QQ群 加入我們，分享學習樂趣！
