11、在下列四個(gè)選項(xiàng)中，不屬于嘗試—錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律的是（　　）。
A．接近律
B．效果律
C．練習(xí)律
D．準(zhǔn)備律
12、在教學(xué)過(guò)程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的，完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式稱之為（　　）。
A．教學(xué)策略
B．教學(xué)方法
C．教學(xué)目標(biāo)
D．學(xué)習(xí)方法
13、根據(jù)心理輔導(dǎo)的目標(biāo)，可以將心理輔導(dǎo)分為調(diào)適性輔導(dǎo)和（　　）。
A．治療性輔導(dǎo)
B．發(fā)展性輔導(dǎo)
C．主體性輔導(dǎo)
D．個(gè)別化輔導(dǎo)
14、根據(jù)記憶活動(dòng)有無(wú)目的性，可以將記憶劃分為（　　）。
A．有意記憶和無(wú)意記憶
B．形象記憶和抽象記憶
C．機(jī)械記憶和意義記憶
D．形式記憶和邏輯記憶
15、如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（　　）。
A．讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B．規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間
C．懲罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為
D．只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視
16、某學(xué)生在英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中取得了高分，他將成功歸于運(yùn)氣好，這種歸因具有的特征是（　　）。
A．內(nèi)部—穩(wěn)定—可控的
B．內(nèi)部—不穩(wěn)定—不可控的
C．外部—穩(wěn)定—可控的
D．外部—不穩(wěn)定—不可控的
17、根據(jù)韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)量表，被稱為天才的人，其智力必須超過(guò)（　　）。
A．100
B．120
C．140
D．130
18、1924年我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)出版，它的作者是（　　）。
A．陶行知
B．廖世承
C．潘菽
D．蔡元培
19、學(xué)習(xí)心理學(xué)研究的對(duì)象是（　　）。
A． 學(xué)生
B． 人和動(dòng)物
C． 動(dòng)物
D． 兒童
20、根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層級(jí)結(jié)構(gòu)理論，他認(rèn)為最復(fù)雜、最高學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)類(lèi)別是（　　）。
A．言語(yǔ)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)
B．解決問(wèn)題學(xué)習(xí)
C．規(guī)則學(xué)習(xí)
D．概念學(xué)習(xí)