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2012年教師資格《小學(xué)教育心理學(xué)》全真模擬試卷(9)

來源：233網(wǎng)校 2011年10月25日
導(dǎo)讀:
進(jìn)入全真模擬考場在線測試此套試卷，可查看答案及解析并自動評分 >> 在線做題
三、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
31、給定信息與要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境叫問題。（　　）

32、概括說認(rèn)為。遷移的發(fā)生不在于有多少共同因素或掌握了多少原則，而在于能否突然發(fā)現(xiàn)兩種學(xué)習(xí)情境中的關(guān)系，這才是實現(xiàn)遷移的根本條件。（　　）

33、無意注意是一種消極注意，因此，教師在教學(xué)中應(yīng)阻止小學(xué)生無意注意的出現(xiàn)。（　　）

34、社會學(xué)習(xí)理論的代表人物是班杜拉。（　?。?BR>
35、阿特金森是成就動機(jī)理論的主要代表人物，他通過研究發(fā)現(xiàn)，力求成功者更容易選擇非常容易的任務(wù)。（　　）

36、功能固著是一個人意志堅定的表現(xiàn)。（　　）

37、技能不是一般的習(xí)慣動作。（　　）

38、負(fù)強化與懲罰是兩個不同含義的概念。（　?。?BR>
39、主要著眼于程序的教學(xué)策略設(shè)計往往以程序策略為主導(dǎo)策略，來解決教學(xué)組織形式等等核心問題。（　?。?BR>
40、高中學(xué)生思維發(fā)展具有更高的抽象性、概括性，并開始形成辯證思維。（　　）

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