16、關于歸因，下列敘述正確的是（ ）
17、群體對群體成員產生助長或阻礙作用的影響因素有（?。?BR>
18、有效進行知識概括的方法是（?。?BR>
19、教學環(huán)境包括（ ）
20、自我意識包括（ ）
21、注重創(chuàng)造性個性的塑造，包括（?。?BR>
22、教學媒體包括（?。?BR>
23、皮亞杰將認知過程分為以下階段（?。?BR>
24、在職教師成長與發(fā)展的基本途徑包括（?。?BR>
25、元認知策略包括（?。?BR>
2011年江西教師資格《小學教育心理學》全真試題(2)
導讀:
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二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)
16、關于歸因，下列敘述正確的是（ ）
17、群體對群體成員產生助長或阻礙作用的影響因素有（?。?BR>
18、有效進行知識概括的方法是（?。?BR>
19、教學環(huán)境包括（ ）
20、自我意識包括（ ）
21、注重創(chuàng)造性個性的塑造，包括（?。?BR>
22、教學媒體包括（?。?BR>
23、皮亞杰將認知過程分為以下階段（?。?BR>
24、在職教師成長與發(fā)展的基本途徑包括（?。?BR>
25、元認知策略包括（?。?BR>
16、關于歸因，下列敘述正確的是（ ）
17、群體對群體成員產生助長或阻礙作用的影響因素有（?。?BR>
18、有效進行知識概括的方法是（?。?BR>
19、教學環(huán)境包括（ ）
20、自我意識包括（ ）
21、注重創(chuàng)造性個性的塑造，包括（?。?BR>
22、教學媒體包括（?。?BR>
23、皮亞杰將認知過程分為以下階段（?。?BR>
24、在職教師成長與發(fā)展的基本途徑包括（?。?BR>
25、元認知策略包括（?。?BR>
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