16、教師在教育過程中主要涉及（ ）
17、教師可以綜合應用一些方法幫助學生形成或改變態度和品德，常用而有效的方法有（ ）
18、現代認知心理學把人的記憶分為三個子系統，即（ ）
19、根據技能對環境的依賴程度的不同，可以分為（ ）
20、做好心理輔導工作，必須遵循的原則有（ ）
21、操作技能的形成階段包括（ ）
22、問題解決的基本特點有（ ）
23、行為主義的基本主張是（ ）
24、兩任務的共同成分可能是（ ）
25、下列選項中屬于學生學習的特點的是（ ）
2011年江西教師資格《小學教育心理學》全真試題(4)
導讀:
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二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)
16、教師在教育過程中主要涉及（ ）
17、教師可以綜合應用一些方法幫助學生形成或改變態度和品德，常用而有效的方法有（ ）
18、現代認知心理學把人的記憶分為三個子系統，即（ ）
19、根據技能對環境的依賴程度的不同，可以分為（ ）
20、做好心理輔導工作，必須遵循的原則有（ ）
21、操作技能的形成階段包括（ ）
22、問題解決的基本特點有（ ）
23、行為主義的基本主張是（ ）
24、兩任務的共同成分可能是（ ）
25、下列選項中屬于學生學習的特點的是（ ）
16、教師在教育過程中主要涉及（ ）
17、教師可以綜合應用一些方法幫助學生形成或改變態度和品德，常用而有效的方法有（ ）
18、現代認知心理學把人的記憶分為三個子系統，即（ ）
19、根據技能對環境的依賴程度的不同，可以分為（ ）
20、做好心理輔導工作，必須遵循的原則有（ ）
21、操作技能的形成階段包括（ ）
22、問題解決的基本特點有（ ）
23、行為主義的基本主張是（ ）
24、兩任務的共同成分可能是（ ）
25、下列選項中屬于學生學習的特點的是（ ）
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