16、資源管理策略主要包括（ ）
17、教學測量與評價的類型有（ ）
18、依據新知識與原有認知結構的關系，可將知識學習分為（ ）
19、教育心理學別有獨特的研究課題，即（ ）
20、心理學家安德森認為，心智技能形成需要三個階段，即（ ）
21、______是小學生易產生的心理問題。（ ）
22、教育心理學對教育實施具有——的作用。（ ）
23、影響問題解決的主要因素有（ ）
24、學習動機的作用包括（ ）
25、定勢對遷移的影響主要表現為 （ ）
2011年江西教師資格《小學教育心理學》模擬試題(1)
導讀:
進入全真模擬考場在線測試此套試卷，可查看答案及解析并自動評分 >> 在線做題
二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)
16、資源管理策略主要包括（ ）
17、教學測量與評價的類型有（ ）
18、依據新知識與原有認知結構的關系，可將知識學習分為（ ）
19、教育心理學別有獨特的研究課題，即（ ）
20、心理學家安德森認為，心智技能形成需要三個階段，即（ ）
21、______是小學生易產生的心理問題。（ ）
22、教育心理學對教育實施具有——的作用。（ ）
23、影響問題解決的主要因素有（ ）
24、學習動機的作用包括（ ）
25、定勢對遷移的影響主要表現為 （ ）
16、資源管理策略主要包括（ ）
17、教學測量與評價的類型有（ ）
18、依據新知識與原有認知結構的關系，可將知識學習分為（ ）
19、教育心理學別有獨特的研究課題，即（ ）
20、心理學家安德森認為，心智技能形成需要三個階段，即（ ）
21、______是小學生易產生的心理問題。（ ）
22、教育心理學對教育實施具有——的作用。（ ）
23、影響問題解決的主要因素有（ ）
24、學習動機的作用包括（ ）
25、定勢對遷移的影響主要表現為 （ ）
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