16、影響態度與品德學習的外部條件，主要包括（ ）
17、以下屬于操作技能的是、（ ）。
18、常用的認知策略有（ ）
19、依據知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為（ ）
20、智力的群體差異包括（ ）
21、下列選項屬于心智技能的有（ ）
22、道德情感包含多方面的內容，其中，對于兒童和青少年尤為重要的是（ ）
23、下列屬于態度與品德的區別的有（ ）
24、操作性條件作用的基本規律有（ ）
25、優秀教師的自我效能感表現為（ ）
2011年江西教師資格《小學教育心理學》模擬試題(4)
導讀:
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二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)
16、影響態度與品德學習的外部條件，主要包括（ ）
17、以下屬于操作技能的是、（ ）。
18、常用的認知策略有（ ）
19、依據知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為（ ）
20、智力的群體差異包括（ ）
21、下列選項屬于心智技能的有（ ）
22、道德情感包含多方面的內容，其中，對于兒童和青少年尤為重要的是（ ）
23、下列屬于態度與品德的區別的有（ ）
24、操作性條件作用的基本規律有（ ）
25、優秀教師的自我效能感表現為（ ）
16、影響態度與品德學習的外部條件，主要包括（ ）
17、以下屬于操作技能的是、（ ）。
18、常用的認知策略有（ ）
19、依據知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為（ ）
20、智力的群體差異包括（ ）
21、下列選項屬于心智技能的有（ ）
22、道德情感包含多方面的內容，其中，對于兒童和青少年尤為重要的是（ ）
23、下列屬于態度與品德的區別的有（ ）
24、操作性條件作用的基本規律有（ ）
25、優秀教師的自我效能感表現為（ ）
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