41、在一次語文課上，教師讓學生探究“菜”字，學生說“菜”字是上下結構，上面是草字頭，下面是“彩”色的彩去掉三撇，老師說很好，還有其他方法嗎?學生說上面是辛苦的“苦”字去掉“古”，下面是“彩”色的彩去掉三撇；老師說很好，還有其他方法嗎?學生說上面是“花”字去掉“化”，下面是“彩”色的彩去掉三撇……
這則材料反映了新課改的什么學習方式?（ ）
42、在這種學習方式轉變中，核心因素是（ ）
43、在實際的教學中，有的教師對學生作業采用“漏一補十”、“錯一罰十”的做法。請問：
這種做法是否符合記憶規律?（ ）
44、這種做法有何弊端?（ ）
