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2012年江西省教師資格《小學心理學》考前押題密卷(5)

來源：233網校 2012年4月6日
導讀:
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二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)
16、結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理的邏輯聯系，能體現事物各種內在關系，如（　　）。
A．上下關系
B．平行關系
C．并列關系
D．網絡關系
E．交叉關系
17、下列屬于模象直觀的有（　　）。
A．各種圖片
B．圖表
C．模型
D．幻燈片
E．教學電影電視
18、教學評價包括哪三個方面?（　　）
A．認知
B．情感
C．技能
D．道德
19、教師可以通過哪些途徑影響課堂氣氛?（　　）
A．接受
B．反饋
C．輸入
D．輸出
20、心理的個體發展具有的一般特點是（　　）。
A．定向性與順序性
B．連續性與階段性
C．個別差異性
D．不均衡性
E．關鍵性
21、自述法的具體形式有（　　）。
A．日記
B．周記
C．作文
D．自傳
E．內心獨自
22、布盧姆等人在其教育目標分類系統中將教學目標分為（　　）。
A．認知目標
B．情感目標
C．動作技能目標
D．思想目標
23、在學習一份書面材料中，記憶效果最好的位置往往是（　　）。
A．結尾部分
B．都一樣
C．開始部分
D．中間部分
E．不一定
24、應用指將所學材料應用于新的情境之中，包括（　　）的應用。
A．概念
B．規則
C．方法
D．規律
E．理論
25、加涅根據不同的學習結果將學習分成（　　）。
A．智慧技能
B．認知策略
C．經驗學習
D．行為訓練
E．動作技能
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