二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)
16、結(jié)構(gòu)化指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學(xué)的、合理的邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物各種內(nèi)在關(guān)系，如（　　）。
A．上下關(guān)系
B．平行關(guān)系
C．并列關(guān)系
D．網(wǎng)絡(luò)關(guān)系
E．交叉關(guān)系
17、下列屬于模象直觀的有（　　）。
A．各種圖片
B．圖表
C．模型
D．幻燈片
E．教學(xué)電影電視
18、教學(xué)評(píng)價(jià)包括哪三個(gè)方面?（　　）
A．認(rèn)知
B．情感
C．技能
D．道德
19、教師可以通過哪些途徑影響課堂氣氛?（　　）
A．接受
B．反饋
C．輸入
D．輸出
20、心理的個(gè)體發(fā)展具有的一般特點(diǎn)是（　　）。
A．定向性與順序性
B．連續(xù)性與階段性
C．個(gè)別差異性
D．不均衡性
E．關(guān)鍵性
21、自述法的具體形式有（　　）。
A．日記
B．周記
C．作文
D．自傳
E．內(nèi)心獨(dú)自
22、布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為（　　）。
A．認(rèn)知目標(biāo)
B．情感目標(biāo)
C．動(dòng)作技能目標(biāo)
D．思想目標(biāo)
23、在學(xué)習(xí)一份書面材料中，記憶效果最好的位置往往是（　　）。
A．結(jié)尾部分
B．都一樣
C．開始部分
D．中間部分
E．不一定
24、應(yīng)用指將所學(xué)材料應(yīng)用于新的情境之中，包括（　　）的應(yīng)用。
A．概念
B．規(guī)則
C．方法
D．規(guī)律
E．理論
25、加涅根據(jù)不同的學(xué)習(xí)結(jié)果將學(xué)習(xí)分成（　　）。
A．智慧技能
B．認(rèn)知策略
C．經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)
D．行為訓(xùn)練
E．動(dòng)作技能