1．小學兒童的社會性發展突出表現在（ ）。
A．社會性認知
B．社會性情感
C．社會性行為
D．社會性交往
2．認為學習是外部行為的變化的是（ ）。
A．桑代克
B．巴甫洛夫
C．斯金納
D．加涅
E．維納
3．維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（ ）。
A．能力高低
B．努力程度
C．任務難易
D．身心狀態
E．運氣
4．練習方式有多種，根據練習途徑的不同可分為（ ）。
A．模擬練習
B．實際練習
C．集中練習
D．心理練習
5．下列哪些因素可以影響示范的有效性?（ ）
A．示范的場合
B．示范者的身份
C．示范的準確性
D．示范的時機
6．下列圖形可以衍變成雙向表的是（ ）。
A．系統結構圖
B．模型圖
C．層次結構圖
D．流程圖
7．學與教相互作用過程是一個系統過程，該系統包含的要素有（ ）。
A．學生
B．教師
C．教學內容
D．教學媒體
E．教學環境
8．柯爾伯格關于道德判斷的三水平包括（ ）。
A．前習俗水平
B．習俗水平
C．后習俗水平
D．相對功利水平
E．普通倫理取向水平
9．皮亞杰的道德發展階段論包括（ ）。
A．自我中心階段
B．相對功利階段
C．權威階段
D．可逆性階段
E．公正階段
10．態度與品德的結構是一致的，它們都是由（ ）構成的。
A．認知
B．氣質
C．情感
D．行為
三、是非判斷題(本大題共15小題。每小題2分，共30分)
1．要想做一名好教師，教師本人不僅需要具備一般公民需要的良好品質，而且需要具備教師職業所需要的特殊品質。（ ）
2．課堂效率的高低，主要取決于教師。（ ）
3．綜合是指對所學材料作價值判斷的能力。（ ）
4．當個人對行為成功可能性大小的主觀估計減少時，成功的誘因值也會減小。（ ）
5．水平遷移，也稱橫向遷移，是指處于同一概括水平的經驗之間的相互影響。（ ）
6．形式訓練說是以行為主義心理學為依據的。（ ）
7．態度是通過學習而形成的、影響個人的行為選擇的內部準備狀態或反應傾向性。（ ）
8．場獨立型概念的提出人是威特金。（ ）
9．視覺聯想主要是通過運用聯想、假借意義來幫助人們對聯系的記憶。（ ）
10．根據操作技能形成過程中的動作特點，可將操作技能的形成分為操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟練四個階段。（ ）
11．在實際教學過程中，學生對知識的概括只能是感性概括。（ ）
12．特殊遷移的范圍比一般遷移的范圍廣。（ ）
13．特殊兒童的教育必須要注意內容、技能和環境的變革。（ ）
14．現代教育心理學的創始人是班杜拉。（ ）
15．社會自我是自我意識最原始的形態。（ ）
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