二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內，錯選、少選或多選均不得分，每小題1分，共5分)。
1．影響小學生的心理健康的因素主要有（　）
A．生物遺傳因素
B．社會環境因素
C．個體心理因素
D．家庭因素
E．個人因素
2．知識應用的過程包括（　）
A．審題
B．有關知識的重視
C．課題的類化
D．知識理解
E．鞏固
3．學生的心理發展具有哪些特征?（　）
A．階段性和連續性
B．定向性和順序性
C．不平衡性
D．差異性
E．均等性
4．桑代克認為學習的進程是一種（　）過程。
A．漸進的
B．有目的的
C．盲目的
D．嘗試與錯誤的
5．學習遷移的理論包括（　）
A．官能心理學的形式訓練說
B．聯結主義的相同要素說
C．機能心理學的經驗泛化說
D．格式塔學派的關系轉換說
E．認知派的認知結構說

三、填空題(請將正確答案填在橫線上，每空0．5分，共10分)。
1．觀察法可分為__________觀察法和__________觀察法兩種形式。
2．歸因理論是__________提出的。
3．__________被認為是創造性思維中的核心方法。
4．知識學習能給__________提供理論基礎，從技能學習目的的確定到對技能學習內容的分析、操作，都是在有關知識的指導下進行的。
5．俄國著名的教育家__________于1967～1969年間出版了《人是教育的對象》。他從教育實際出發，系統總結了當時心理學的發展成果，因而被稱為__________。
6．__________于本世紀初期1903年出版了__________。此書的出版被認為是教育心理學體系的創始，標志著教育心理學成為一門獨立的學科。
7．__________和__________是學習策略的核心成分，其中__________是更高級的一種策略，教學中常用的諧音、歌謠、口訣等方法都屬于__________。
8．指導教學模式與傳統的講授法十分類似，由__________、__________、__________、__________和__________等環節構成。
9．美國心理學家柯爾伯格提出了__________的順序原則，并認為__________是可以通過__________過程加以培養的。