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2011年山東教師資格考試小學心理學沖刺試題及答案7

來源：233網校 2011年5月7日
11．用自己的話來表達問題的結構，從而形成解決問題的路徑是指（?。?。
A．形成問題的表征
B．解題成果的評價
C．知識技能的調用
D．知識的準備
12．小學教師首先要扮演的角色是（?。?BR>A．學生楷模
B．心理醫生
C．學生家長代理人
D．知識傳授者
13．哪一個方面不是本書對小學教育心理學的具體內容體系的概括?（?。?BR>A．概述
B．學生與學習心理
C．前言
D．影響小學生學習的主要因素
14．（?。┮部梢钥醋魇且环N定勢，即從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。
A．功能固著
B．功能附著
C．情緒狀態
D．智力水平
15．早在（?。┠?，世界衛生組織在其宣言中指出，健康應包括生理、心理和社會適應等幾方面。
A．1948
B．1956
C．1988
D．1989
16．由于認知心理學的興起，學習遷移的研究也較多地集中到知識學習遷移上來，是在（　）
A．20世紀50年代
B．20世紀60年代
C．20世紀70年代
D．20世紀80年代
17．有研究表明，學習熟練程度達到（　）左右時，記憶效果最好。
A．130%
B．140%
C．150%
D．160%
18．50年代后期，系統地擴展了皮亞杰的理論和方法，逐步發展成為和中結構上更精密、邏輯上更連貫的道德發展階段理論的是美國心理學家（?。?BR>A．布魯納
B．維特羅克
C．加里培林
D．柯爾伯格
19．可以促進操作技能的形成的是（?。?BR>A．示范
B．模仿
C．練習
D．反饋
20．學習的主體因素是（　）
A．學生
B．教師
C．家長
D．兒童
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