1．以下關于學與教相互作用過程模式描述正確的是（ ）
A．它包括五種因素三種過程
B．五種因素共同影響了三種過程
C．三種過程交織在一起相互影響
D．教學過程要以學習過程為基礎
E．評價／反思過程會促進學習和教學過程
2．具有高創(chuàng)造性的個體的人格特征有（ ）
A．獨立性
B．自信
C．對復雜問題感興趣
D．冒險精神
E．易怒
3．動機的功能有（ ）
A．激活功能
B．調整功能
C．持續(xù)功能
D．強化功能
E．指向功能
4．以下屬于遷移現象的是（ ）
A．聞一知十
B．學習平面幾何對立體幾何學習的影響
C．豐富英語詞匯對閱讀技能的提高
D．嬰兒學會吃飯和走路
E．將已掌握的字母重新組合，形成新的單詞
5．數學學習中由數字運算到字母運算的轉化，屬于（ ）
A．自上而下的遷移
B．自下而上的遷移
C．正遷移
D．負遷移
E．水平遷移
6．現代認知心理學把人的記憶系統分為三個子系統，即（ ）
A．直接記憶
B．瞬時記憶
C．短時記憶
D．工作記憶
E．長時記憶
7．有關操作技能的特點，正確的是（ ）
A．物質性
B．內潛性
C．展開性
D．外顯性
E．簡縮性
8．頭腦風暴訓練的基本原則有（ ）
A．參與者暢所欲言，不評價和判斷方案
B．鼓勵標新立異、與眾不同的觀點
C．鼓勵多種想法、多多益善
D．鼓勵提出改進或補充意見
E．師生互動
9．影響態(tài)度與品德學習的外部條件，主要包括（ ）
A．家庭教養(yǎng)方式
B．道德認知
C．社會風氣
D．態(tài)度定勢
E．同伴群體
10．評定量表的評定等級一般有（ ）
A．3級
B．4級
C．5級
D．6級
E．7級
11．在理解與把握心理健康標準時，應考慮（ ）
A．判斷時應兼顧內部協調與對外良好適應兩方面
B．心理健康具有相對性
C．心理健康只是一種狀態(tài)
D．心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程
E．心理健康是一種社會評價問題
12．學校中的教學媒體包括（ ）
A．非投影視覺輔助
B．投影視覺輔助
C．聽覺輔助
D．視聽輔助
E．遠程輔助
13．下列屬于非正式評價的是（ ）
A．測驗
B．問卷
C．觀察
D．談話
E．布置作業(yè)
14．教師期望影響課堂氣氛的途徑有（ ）
A．接受
B．反饋
C．輸入
D．輸出
E．解釋
15．測驗前的計劃包括（ ）
A．確定測驗的目的
B．確定測驗要考查的學習結果
C．列出測驗要包括的課程內容
D．寫下考試計劃或細目表
E．選擇適合的題型
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