A．實驗法
B．測驗法
C．調查法
D．觀察法
12、診斷性評價多半是在（ ）實施。
A．教學過程中
B．形成性評價之后
C．形成性評價之前
D．教學過程之后
13、松散群體是指學生們只在空間和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的( )。
A．目的和內容
B．共同語言
C．深厚友誼
D．約束力量
14、通過不斷強化逐漸趨近目標的反應，來形成某種較復雜的行為稱為（ ）。
A．行為塑造
B．行為訓練
C．行為矯正
D．行為強化
15、在師生關系中，“親其師而信其道”反映教師哪項特征對學生的影響?（ ）
A．知識
B．認知
C．人格
D．技能
16、通過對學生的家庭作業或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（ ）。
A．個案研究
B．觀察分析
C．案卷分析
D．軼事記錄
17、青年初期是世界觀（ ）。
A．形成時期
B．初步形成時期
C．初步成熟時期
D．成熟時期
18、人際關系的形成與變化，取決于交往雙方（ ）。
A．修養和處世方法
B．身份和地位
C．交往方式與方法
D．需要滿足的程度
19、對代數式a2－2ab+b2進行因式分解屬于( )的問題。
A．有結構
B．無結構
C．界定含糊
D．無固定答案
20、某人在判斷行為的好壞時，關注的是行為的具體結果或與自身的利害關系。根據柯爾伯格的道德發展理論，這種道德判斷水平屬于（ ）。
A．前習俗水平
B．習俗水平
C．后習俗水平
D．普遍倫理水平
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