31、學(xué)與教相互作用過程由下列哪些活動交織在一起?（ ?。?BR>A．學(xué)習(xí)過程
B．教學(xué)過程
C．評價／反思過程
D．互動過程
E．管理過程
32、教學(xué)環(huán)境影響學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法、教學(xué)方法以及教學(xué)組織，下列屬于教學(xué)環(huán)境中的社會環(huán)境的是( )。
A．溫度和照明
B．座位的排列
C．師生關(guān)系
D．校風(fēng)
E．社會文化背景
33、人際排斥的特征表現(xiàn)為（ ?。?。
A．行動對抗
B．認(rèn)知失調(diào)
C．拉幫結(jié)伙
D．情感沖突
E．語言沖突
34、弗洛伊德把人格分為（ ）。
A．本我
B．自我
C．超我
D．力比多
35、小軍喜歡幾何，上課認(rèn)真聽講，下課刻苦鉆研，他的學(xué)習(xí)動機(jī)是（ ?。?。
A．近景性動機(jī)
B．遠(yuǎn)景性動機(jī)
C．外部學(xué)習(xí)動機(jī)
D．內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)
E．遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)
36、人際交往過程必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實(shí)現(xiàn)，其主要交往工具是( )。
A．語言符號系統(tǒng)
B．非語言符號系統(tǒng)
C．文字符號系統(tǒng)
D．情感系統(tǒng)
E．認(rèn)知系統(tǒng)
37、學(xué)校中的教學(xué)媒體包括( )。
A．非投影視覺輔助
B．投影視覺輔助
C．聽覺輔助
D．視聽輔助
E．遠(yuǎn)程輔助
38、在實(shí)際的教學(xué)過程中，主要有三種直觀方式，即（ ）。
A．感性直觀
B．實(shí)物直觀
C．本質(zhì)直觀
D．模象直觀
E．言語直觀
39、教師應(yīng)充當(dāng)?shù)慕巧校ā 。?BR>A．學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者
B．班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者
C．行為規(guī)范的示范者
D．心理保健者
E．教育科研人員
40、元認(rèn)知知識包括（ ?。?BR>A．對個人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識
B．對任務(wù)的認(rèn)識
C．對有關(guān)學(xué)習(xí)策略的認(rèn)識
D．對學(xué)習(xí)策略使用方面的認(rèn)識
E．對教師的認(rèn)識
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