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2015遼寧教師資格小學心理學復習資料:1.3心理發展的歷史及趨勢

來源:233網校 2014年12月8日
  • 第2頁:心理學的發展趨勢
  二、心理學的發展趨勢
  (一)學科融合,促進發展
  心理學吸取了其他學科尤其是新興學科的新成果、新技術,促進了自身內部的發展,拓寬了研究的范圍并加強了研究深度。
  計算機科學、信息論、系統論等新興科學對現代心理學的發展產生了重大影響。計算機科學提供了機器模擬法,使探索內部心理過程和狀態有了新的途徑。現代認知心理學采取了在觀察基礎上提出對認知的內部加工過程和結構的概念化模型,根據這種模型進行假設,預測,然后再按驗證結果調整模型本身。一直困擾心理學家的“黑箱”因此有了探索的新途徑。信息論提供了信息、信息量、信息編碼等有用的概念和測量信息的數學方法,使研究人的認知過程可采用信息和信息量的概念來描述和說明,避免了籠統的刺激概念。控制論的反饋概念對說明人類行為的自我調節過程起了根本性的影響,使傳統的反向弧概念變為反射環概念。計算機、腦電圖技術、腦功能成像、錄音、錄像等現代化手段,各種現代心理儀器,使心理學的研究有了19世紀所不可能有的先進手段。隨著現代化科學的發展,心理學日益滲透到各個研究領域,在心理學和其他學科的結合下,新興的邊緣學科陸續出現。例如,在認知心理學與計算機科學之間產生了人工智能;在語言學與認知心理學之間產生了心理語言學;這種發展趨勢,標志著心理學正朝縱深和橫向發展。
  (二)注重應用,日益廣泛
  隨著社會生產和社會生活的發展,對心理學的需要日益迫切,這促使心理學從大學講壇和研究機構的實驗室走出來,與實際生產、生活相結合。人們應用心理學為政府制定政策提供參考性意見。運用心理學做市場預測和政府政策的態度測量,取得人、財、物等多方面的資料,從而更準確地把握社會發展動向。應用心理治療技術對精神病患者提供臨床服務和對心理失調者提供咨詢服務。運用心理學調整心理狀況,提高對工作的適應能力,減少事故和減輕工作環境中的緊張情緒,幫助人們正確估價和改善工作的滿意程度。應用心理學為在校學生提供心理調節、心理健康服務,也為社會人士提供戒毒、戒煙、戒酒等服務。
  心理學的廣泛應用促使心理學的新分支越來越多。工業管理和組織的需要產生工業心理學,商業流通的需要產生商業心理學,學校教育的需要產生學校心理學,太空探索的需要產生航天心理學。現代心理學再也不是少數哲人的思考和言論,它和人們的生活關系越來越密切。
  (三)縱深研究,日益成熟
  現代心理學走向更廣、更深的研究領域,呈現蓬勃興旺的發展趨勢。20世紀80年代末,根據國際心理聯合會的估計,全世界約有26萬受職業訓練的心理學家,僅美國心理學家就有10萬之余。經濟發達國家的高等學校中從事心理學專業的人數越來越多,例如,在英國大學中,數學專業學生數占第一位,心理學專業學生數占第二位。
  但是,不論是在國外,還是在國內,心理學依然是任重而道遠的,因為它研究的是極其復雜的人的特性而不是物性。它還未發展成像數學、物理、化學那樣的規范科學。100年對它來說依然是短暫的,我們沒有理由責怪它有些地方還“不那么科學”。心理的奧秘是科學的一大難題,有待于我們去攻關。

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