公交车短裙挺进太深了h女友,国产亚洲精品久久777777,亚洲成色www久久网站夜月,日韩人妻无码精品一区二区三区

您現(xiàn)在的位置:233網(wǎng)校>教師資格證>輔導(dǎo)知識(shí)>中學(xué)心理學(xué)輔導(dǎo)

2015遼寧教師資格中學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料:9.2能力

來(lái)源:233網(wǎng)校 2014年12月15日
  五、能力的測(cè)量
  能力測(cè)量可以有不同的分類:按能力的種類來(lái)分,有一般能力測(cè)量、特殊能力測(cè)量和創(chuàng)造力測(cè)量;按測(cè)驗(yàn)方式來(lái)分,有個(gè)體測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體測(cè)驗(yàn);按測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的表述形式來(lái)分,有文字測(cè)驗(yàn)和非文字測(cè)驗(yàn)。
  (一)一般能力測(cè)量
  一般能力測(cè)量也叫智力測(cè)量,是用一定的智力測(cè)量量表來(lái)衡量人的智力發(fā)展水平高低的一種科學(xué)方法或手段。
  1.比納一西蒙智力測(cè)量量表。世界上第一個(gè)實(shí)用的智力測(cè)驗(yàn)發(fā)表于1905年,是法國(guó)教育部為了設(shè)計(jì)一種鑒別兒童學(xué)習(xí)能力的工具而聘請(qǐng)比納和西蒙編制的,稱為比納一西蒙智力量表。該量表有30個(gè)題目,按照難度由小到大排列,以通過(guò)的題數(shù)的多少作為鑒別智力高低的標(biāo)準(zhǔn)。該測(cè)驗(yàn)后來(lái)于1908年做首次修訂,增為58個(gè)題目,并按年齡分組,適用于3~13歲的兒童(如果該年齡組60%~90%的孩子都能通過(guò)某項(xiàng)測(cè)試,他們就認(rèn)為該項(xiàng)測(cè)試適合于該年齡組的正常兒童)。
  比納一西蒙智力量表奠定了智力測(cè)驗(yàn)編制的科學(xué)基礎(chǔ)。在理論上,比納一西蒙智力量表首創(chuàng)了心理年齡的概念。心理年齡的觀念在心理測(cè)驗(yàn)的編制上至今仍在使用。在實(shí)踐上,比納一西蒙智力量表是根據(jù)語(yǔ)文、算術(shù)、常識(shí)等題目的實(shí)際作業(yè)成績(jī)來(lái)判定智力的高低,這不僅符合一般的看法,而且也具有教育上的實(shí)質(zhì)意義,為其后智力測(cè)驗(yàn)的廣泛流行奠定了基礎(chǔ)。
  2.斯坦福一比奈智力測(cè)量量表。比奈一西蒙智力測(cè)量量表發(fā)表后,被世界各國(guó)廣泛使用,其中最為著名的是托爾曼的修訂本,稱斯坦福一比奈智力測(cè)量量表(簡(jiǎn)稱S—B量表),于1916年出版。該量表共有90個(gè)項(xiàng)目,其中有1/3以上的項(xiàng)目(39個(gè))是新增的。斯坦福一比納量表經(jīng)過(guò)多次修訂后,成為當(dāng)代應(yīng)用最廣也最具權(quán)威的智力測(cè)驗(yàn)之一,適用的范圍從2歲到成人。另外,這一量表還增編了測(cè)驗(yàn)復(fù)本,施測(cè)時(shí)可以交替使用。比率智商是指?jìng)€(gè)人的智力年齡(MA)與其實(shí)際年齡(CA)的比值。即
  
  比如,一個(gè)實(shí)際年齡為7歲的兒童,若他的智力年齡為8.5歲,那么他的智商就是8.5÷7×100=121(通常小數(shù)可以不計(jì))。
  3.韋克斯勒智力量表。1939年,韋克斯勒編制了一套韋克斯勒一貝勒維智力量表,用于測(cè)量16~60歲的成人。而后,他又分別編制了韋克斯勒兒童智力量表(1949)、韋克斯勒成人智力量表(1955)、韋克斯勒學(xué)齡前兒童和學(xué)齡初期兒童智力量表(1967)。經(jīng)修訂,韋克斯勒還提出了一個(gè)著名的概念一一“離差智商”。離差智商是采用統(tǒng)計(jì)學(xué)上標(biāo)準(zhǔn)差的觀念來(lái)表示智商的高低的,即把智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果的原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù),使其平均智商分?jǐn)?shù)為100、標(biāo)準(zhǔn)差為15。
  離差智商=100+15Z(Z為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù))
  這樣就可以根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)推算個(gè)體的智商在群體中居于什么位置。
  4.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)。瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)是瑞文1938年編制的非文字智力測(cè)驗(yàn)。該量表由60張圖片組成,共分為5組,每組12張。A組測(cè)知覺(jué)辨別力、圖形想象力;B組測(cè)類同、比較、形圖組合;C組測(cè)比較、推理;D組測(cè)系列關(guān)系、比擬、圖形組合;E組測(cè)互換、交錯(cuò)等抽象推理能力。
  這是一種非語(yǔ)言式的智力測(cè)驗(yàn),不受知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、民族習(xí)慣等因素的影響,可用于不同年齡、不同性別的個(gè)別測(cè)驗(yàn)或團(tuán)體測(cè)驗(yàn)。該量表在國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)界和心理學(xué)界得到了廣泛使用。
  (二)特殊能力測(cè)量
  特殊能力測(cè)量也叫專業(yè)能力測(cè)量,主要用來(lái)測(cè)定個(gè)體某方面特有的潛在能力。研究表明,各種特殊能力都有自己的結(jié)構(gòu),為了測(cè)量從事某種專業(yè)活動(dòng)的能力,就要分析研究這些活動(dòng),找出它所要求的心理特征,然后根據(jù)這些特征列出測(cè)驗(yàn)題目,設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn),實(shí)施測(cè)量。主要的特殊能力測(cè)量有音樂(lè)能力測(cè)量、美術(shù)能力測(cè)量、表演能力測(cè)量、數(shù)學(xué)能力測(cè)量、文書(shū)能力測(cè)量、機(jī)械能力測(cè)量、飛行能力測(cè)量、管理能力及其他特殊能力的測(cè)量。特殊能力的測(cè)量主要用于職業(yè)定向指導(dǎo)、就業(yè)人員的篩選和安置以及有特殊能力兒童的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。
  (三)創(chuàng)造能力測(cè)量
  創(chuàng)造能力測(cè)量不同于一般能力測(cè)量。一般能力測(cè)量的內(nèi)容一般為常識(shí)性的,并有固定答案的問(wèn)題,因而測(cè)量的結(jié)果主要反映個(gè)人的記憶、理解和一般的推理能力。而創(chuàng)造能力測(cè)量的內(nèi)容不強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)成知識(shí)的記憶與理解,而強(qiáng)調(diào)思維的流暢性、變通性與超乎尋常的獨(dú)特性。目前,世界上主要的創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)有:南加利福尼亞大學(xué)發(fā)散性思維測(cè)驗(yàn)、托蘭斯創(chuàng)造思維測(cè)驗(yàn)和芝加哥大學(xué)創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)。
  能力的測(cè)量是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅、認(rèn)真、復(fù)雜的工作,為了使測(cè)驗(yàn)結(jié)果可靠和有效,測(cè)驗(yàn)的編制、施測(cè)、評(píng)分及對(duì)分?jǐn)?shù)的解釋都必須遵循嚴(yán)格的程序,切忌亂編濫用,以免產(chǎn)生不良社會(huì)后果。

  遼寧教師資格證VIP班:怎樣讓備考才萬(wàn)無(wú)一失?233網(wǎng)校教師資格,講師帶你告別盲目備考,輕松掌握考點(diǎn)!零基礎(chǔ)VIP班,不過(guò)免費(fèi)重學(xué)!點(diǎn)擊免費(fèi)試聽(tīng)>>

相關(guān)閱讀
主站蜘蛛池模板: 陇南市| 沧州市| 孙吴县| 洞口县| 丰台区| 得荣县| 十堰市| 新龙县| 祁连县| 长兴县| 东平县| 西乡县| 兴城市| 金溪县| 长汀县| 临朐县| 永州市| 衡阳市| 洞头县| 漳浦县| 望江县| 石楼县| 朝阳市| 普洱| 尼玛县| 英德市| 鄄城县| 北票市| 岚皋县| 汝阳县| 华亭县| 崇州市| 遂川县| 蚌埠市| 波密县| 平江县| 双辽市| 疏勒县| 郧西县| 东乌珠穆沁旗| 辽中县|
登錄

新用戶注冊(cè)領(lǐng)取課程禮包

立即注冊(cè)
掃一掃,立即下載
意見(jiàn)反饋 返回頂部