第十章 人際交往

　　【內(nèi)容提要】
　　本章闡述了人際交往的定義、條件、種類及心理因素，指出了人際交往對個體生存、發(fā)展的重要意義；介紹了人際認知的概念、內(nèi)容及歸因；分析了印象的形成及影響效應；并詳述了人際吸引及其條件；明確了良好人際交往應有的態(tài)度和技能；歸納了中學生人際交往的特點及常見的不良心理，并指出培養(yǎng)中學生人際交往的有效方式。
　　【學習目標】
　　1．識記人際交往、人際認知、印象、首因效應、近因效應、光環(huán)效應、定勢效應、投射效應、正性效應、刻板效應、人際吸引等基本概念。
　　2．理解影響印象形成的心理效應。
　　3．理解掌握人際吸引的條件。
　　4．在中學的實際教學中，能夠有效解決中學生的人際交往問題，并培養(yǎng)學生良好的人際交往技能。

第一節(jié) 概 述

　　每個人都必須參加社會的政治、經(jīng)濟、文化、教育活動，在這些社會活動中才能發(fā)展和展現(xiàn)人所具有的社會性，而社會活動必須依賴于人際交往。
　　一、什么是人際交往
　　人際交往的概念從報考的角度說，人際交往是人與人之間一切直接或間接的交流和物質(zhì)方面的交換。語言、眼神、表情和其他身體動作作為表達意見、情感、態(tài)度的媒介方式。當人們因為需要去商場買東西，為了健康而去醫(yī)院，為了一切和自身有關的事而與他人發(fā)生的聯(lián)系活動都是人際交往。從靜態(tài)的角度說，人際交往是人與人之間形成的關系，即通常所說的人際關系。這種關系是通過交往產(chǎn)生的情感積累，是人與人之間相對穩(wěn)定的情感鏈接，它反映了人與人之間的心理關系和距離。情感的產(chǎn)生、保持、改變和消亡都由個人把握。所以，就本質(zhì)而言，人際關系是一種非規(guī)范性的關系。與人際關系所不同的社會關系都是具有強制性、規(guī)范性的人際聯(lián)系。涉及其中關系的雙方所擁有的影響力通常是不均衡的。這就意味著，此關系的存在不是簡單地以卷入者的感情好惡而轉(zhuǎn)移。各種社會性人際關系也受到心理規(guī)律的制約，但它首先受到社會習俗、倫理、政治、法律的支配。
　　報考的人際交往與靜態(tài)的人際關系是相互影響、相互依賴、相互轉(zhuǎn)化的。前一時期報考的交往所激發(fā)的情感沉積成為后一時期的靜態(tài)人際關系。而人際關系一經(jīng)形成，就會作為一個相對穩(wěn)定的導向系統(tǒng)，引導以后的報考交往。積極的交往會轉(zhuǎn)化成積極的人際關系，能引導進一步的積極交往，這是兩者的良性循環(huán)。當兩者處于惡性循環(huán)狀態(tài)時，則是消極的交往導致消極的人際關系。

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