A．提高學(xué)習(xí)成績
B．糾正學(xué)生問題行為
C．提高學(xué)生心理素質(zhì)
D．發(fā)展學(xué)生能力
12、創(chuàng)造性思維的核心是（ ）。
A．形象思維
B．聚合思維
C．直覺思維
D．發(fā)散思維
13、從人的身心發(fā)展的動因看，屬于外鑠論的學(xué)者是（ ）。
A．洛克
B．格賽爾
C．孟子
D．威爾遜
14、學(xué)校實施德育的基本途徑是（ ）。
A．教學(xué)活動
B．社會活動
C．課外、校外活動
D．共青團(tuán)少先隊活動
15、引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是（ ）。
A．社會生產(chǎn)力
B．文化傳統(tǒng)
C．社會制度
D．科技水平
16、學(xué)與教的過程中有意傳遞的主要信息是（ ）。
A．教學(xué)媒體
B．教學(xué)原理
C．教學(xué)內(nèi)容
D．教學(xué)方法
17、個體在解決問題的過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式稱為（ ）。
A．場獨立型
B．場依存型
C．輻合型
D．發(fā)散型
18、德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程，其實施順序是（ ）。
A．以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行
B．以“情”為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行
C．以“行”為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行
D．視具體情況，可有多種開端和順序
19、在按年齡編班的前提下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績的發(fā)展變化進(jìn)行分組教學(xué)，這種分組屬于（ ）。
A．內(nèi)部分組
B．外部分組
C．交叉分組
D．綜合分組
20、現(xiàn)場搶救中最簡單、最合適的方法是（ ）。
A．心臟胸外擠壓
B．人工呼吸
C．直接口對口呼吸法
D．口對鼻呼吸法
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