26、閱讀人教版小學語文第三冊第四單元《坐井觀天》，回答問題。
青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。
青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀?”
小鳥回答說：“我從天上來，飛了兩千多千米，口渴了，下來找點水喝。”
青蛙說：“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎?”
小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪!”
青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。”
小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。”
問題：
(1)本文的寓意是什么?
(2)以小學低年級段學生為教學對象，擬定教學目標。
(3)結合教學目標，設計一個揭示寓意的教學環節。
27、在《平行四邊形的認識》這一課上，特別指出平行四邊形與三角形不同，容易變形，具有不穩定性，且這種不穩定性在實踐中有廣泛的應用。
問題：
(1)如何指導高年級段的小學生學習該知識，試擬定教學目標。
(2)根據擬定的教學目標，針對重點難點設計相應的教學活動并說明理由。
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