A．老師對(duì)遲到的學(xué)生罰款
B．老師不再批評(píng)按時(shí)完成作業(yè)的小明
C．感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時(shí)暫時(shí)離屋
D．上課扮怪相而不再有老師和同學(xué)理睬
22、為了便于理解知識(shí)，小華利用表格掌握知識(shí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（ ）。
A．復(fù)述策略
B．精細(xì)加工策略
C．資源管理策略
D．組織策略
23、組織多數(shù)或全體學(xué)生參加的一種帶有普及性質(zhì)的活動(dòng)是（ ）。
A．體育活動(dòng)
B．課余活動(dòng)
C．文娛活動(dòng)
D．群眾性活動(dòng)
24、興趣、態(tài)度、意志等屬于自然科學(xué)課程的哪一教學(xué)目標(biāo)?（ ）
A．認(rèn)知
B．技能
C．科學(xué)方法
D．思想情感
25、同學(xué)們正在教室里聚精會(huì)神地聽課，突然從外面飛進(jìn)來(lái)一只蝴蝶，大家都把視線轉(zhuǎn)向它，從心理學(xué)的角度看，這是（ ）。
A．有意注意
B．無(wú)意注意
C．隨意注意
D．有意后注意
26、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（ ）。
A．系統(tǒng)化
B．多樣化
C．復(fù)雜化
D．專門化
27、課程開發(fā)目標(biāo)模式的代表人物是（ ）。
A．拉爾夫·泰勒
B．斯克里文
C．夸美紐斯
D．洛克
28、“揠苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的（ ）。
A．階段性
B．順序性
C．不平衡性
D．個(gè)別差異性
29、在英語(yǔ)課堂上，學(xué)生出現(xiàn)口語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤時(shí)，教師應(yīng)（ ）。
A．予以忽略，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行
B．即刻糾正，并幫助學(xué)生明白錯(cuò)誤所在
C．耐心等學(xué)生講完后再予以糾正
D．在能溝通達(dá)意的情況下，不必凡錯(cuò)必糾
30、目前進(jìn)行的新課程改革是我國(guó)第（ ）次課程改革。
A．六
B．七
C．八
D．九
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